Reform des chirurgischen Tertials im Praktischen Jahr an der Ludwig-Maximilians-Universität München

Die Reform der Approbationsordnung macht eine Umgestaltung in der Lehre erforderlich

Am 11. Mai 2012 brachte die Änderung der Approbationsordnung für Ärzte einige Neuerungen in der medizinischen Ausbildung mit sich. Zu den bedeutendsten Änderungen zählen die Abschaffung des im Jahr 2006 erstmals durchgeführten „Hammerexamens“ mit Wiedereinführung des 2. und 3. Staatsexamens, die Möglichkeit, das Praktische Jahr (PJ) in Teilzeit zu absolvieren, die Verpflichtung der Universitäten, ein PJ-Logbuch zu verwenden sowie die Möglichkeit, das PJ an jedem Universitäts- oder Lehrkrankenhaus Deutschlands zu absolvieren [1].

• Literatur

• 1 Approbationsordnung für Ärzte vom 27. Juni 2002 (BGBI. I S. 2405), zuletzt geändert durch Artikel 4 der Verordnung vom 17. Juli 2012 (BGBI. I S. 1539). In Bundesgesetzblatt.
• 2 Chiapponi C, Bruns CJ, Pilz F et al. [Structured Teaching of Surgery the LMU Model in Munich.]. Zentralbl Chir 2014; 139: 657-661
• 3 Ganschow P. [Attitude of medical students towards a surgical career – a global phenomenon?]. Zentralbl Chir 2012; 137: 113-117
• 4 Rotthoff MO, Kröncke K, Schneider M et al. Erfassung des Lehr-/Lernklimas in der Medizinischen Ausbildung. Validierung des DREEM (Dundee Ready Education Environment Measure) in deutscher Sprache und ergänzender Messinstrumente. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Bochum; 23.–25. September 2010.
• 5 Roff S. The Dundee Ready Educational Environment Measure (DREEM) – a generic instrument for measuring studentsʼ perceptions of undergraduate health professions curricula. Med Teach 2005; 27: 322-325
• 6 Rotthoff T, Ostapczuk MS, De Bruin J et al. Assessing the learning environment of a faculty: psychometric validation of the German version of the Dundee Ready Education Environment Measure with students and teachers. Med Teach 2011; 33: e624-636
• 7 Neher JO, Gordon KC, Meyer B et al. A five-step “microskills” model of clinical teaching. J Am Board Fam Pract 1992; 5: 419-424
• 8 Gallagher P, Tweed M, Hanna S et al. Developing the One-Minute Preceptor. Clin Teach 2012; 9: 358-362