Sinne und Kognition – Hören und Denken eng verbunden

Durch die Versorgung von gehörlosen Kindern mit Cochlea-Implantaten kann ein Hördefizit zwar kompensiert werden, aber fast ein Drittel der Kinder erreicht trotz früher Versorgung nicht die Erwartungen der Kliniker hinsichtlich ihres Erwerbs an Sprachverständnis. Um das Warum zu ergründen, hat das Team um Professor Dr. Dr. Andrej Kral, Direktor des Instituts für Audioneurotechnologie und der Abteilung für Experimentelle Otologie an der MHH in Zusammenarbeit mit Forschern der Indiana University aus den USA und der britischen Universität Nottingham nun Resultate von neurophysiologischen, kognitiven und klinischen Studien analysiert.

Ihr Fazit: Hörverlust in der Kindheit hat auch nicht-auditive Konsequenzen.