DOI:
10.1055/s-00000076
Seminars in Speech and Language
LinksSchließen
Referenz
Connell PJ.
An effect of modeling and imitation teaching procedures on children with and without specific language impairment
J Speech Hear Res 1987; 30: 105-113
Bibliographische Angaben herunterladen
Suchen in:
Für die Inhalte der Internetseiten anderer Anbieter übernehmen wir keine Verantwortung.