Sprache · Stimme · Gehör 2010; 34(2): 100-105
DOI: 10.1055/s-0030-1253439
Schwerpunktthema

© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Psycholinguistische Methoden zur Erforschung von Sprachstörungen

Psycholinguistic Methods for Studying Language DisordersC. Vorwerg1
  • 1Center for the Study of Language and Society & Institut für Sprachwissenschaft, Universität Bern
Further Information

Publication History

Publication Date:
10 June 2010 (online)

Zusammenfassung

Der Beitrag gibt einen Überblick über Methoden der experimentellen Psycholinguistik zur Erforschung von Sprachstörungen, wobei der Fokus auf pragmatischen Störungen liegt. Ausgehend von einer Darstellung des Gegenstands und der interdisziplinären Fundierung der Psycholinguistik wird die experimentelle Methode erläutert. Deren Beitrag zur Entwicklung psycholinguistischer Modelle der Sprachverarbeitung – welche als Hintergrund zur Einordnung von Sprachstörungen dienen – wird anhand des klassischen Ansatzes von Marshall und Newcombe [6] zum Wortlesen diskutiert. Am Beispiel von indirekten Sprechakten bzw. konversationellen Implikaturen und figurativer Sprache wird skizziert, in welcher Weise die systematische Variation kognitiv ursächlicher Variablen zum Verständnis der an der pragmatischen Sprachverarbeitung beteiligten Prozesskomponenten beitragen kann.

Abstract

Focusing on pragmatic disorders, this article provides an overview of experimental psycholinguistic methods for studying language disorders. Using a description of the subject and the interdisciplinary foundations of psycholinguistics as starting points, the experimental method is explained and its contribution towards psycholinguistic models, which can be used for determining the locus of impairment, is discussed and exemplified with Marshall and Newcombe's [6] classical approach to word reading. Studies on indirect speech acts, conversational implicatures and figurative language illustrate how a systematic variation of cognitively causal variables can contribute to an understanding of the process components in pragmatic language processing.

Literatur
  • 1 Warren P. Teaching psycholinguistics.  Te Reo. 2007;  50 61-70
  • 2 Jacobs AM. Simulative Methoden.. In: Rickheit G, Herrmann T, Deutsch W, Hrsg. Psycholinguistics/Psycholinguistik. An international handbook/Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter; 2003: 125-142
  • 3 Hörmann H. Einführung in die Psycholinguistik.. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft; 1981
  • 4 Wundt W. Grundriß der Psychologie.. Leipzig: Engelmann; 1896
  • 5 Sprung L, Sprung H. Grundlagen der Methodologie und Methodik der Psychologie.. Eine Einführung in die Forschungs- und Diagnosemethodik für empirisch arbeitende Humanwissenschafter. Berlin: Deutscher Verlag der Wissenschaften; 1984
  • 6 Marshall JC, Newcombe F. Patterns of paralexia: A psycholinguistic approach.  Journal of Psycholinguistic Research. 1973;  2 175-199
  • 7 Ellis AW, Young AW. Human cognitive neuropsychology. A textbook with readings.. Hove: Psychology Press; 1996
  • 8 Seymour PHK. The assessment of reading disorders.. In: Crawford JR, Parker DM, McKinlay WW Hrsg. A handbook of neuropsychological assessment. Hove: Lawrence Erlbaum; 1992: 223-239
  • 9 Shallice T. Case-study approach in neuropsychological research.  Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 1979;  1 183-211
  • 10 Caramazza A, McCloskey M. The case for single-patient studies.  Cognitive Neuropsychology. 1988;  5 517-528
  • 11 Coltheart M. Functional architecture of the language-processing system.. In: Coltheart M, Sartori G, Job R, Hrsg. The cognitive neuropsychology of language. London: Lawrence Erlbaum; 1987: 1-25
  • 12 Høien T, Leegaard OF. Diagnosing word decoding problems: a process-analytic process.  Reading and Writing. 1991;  3 75-89
  • 13 De Bleser R, Cholewa J, Stadie N. et al .LEMO: Lexikon modellorientiert. Einzelfalldiagnostik bei Aphasie, Dyslexie und Dysgrafie.. 2. Aufl. Amsterdam: Elsevier; 2009
  • 14 Scharlau I, Ansorge U, Neumann O. Spezielle Verfahren IV: Reaktionszeitmessung: Grundlagen und Anwendungen.. Psycholinguistics/Psycholinguistik. An international handbook/Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter; 2003: 190-202
  • 15 Staub A, Rayner K. Eye movements and on-line comprehension.. In: M. G. Gaskell, Hrsg. The Oxford handbook of psycholinguistics. Oxford: Oxford University Press; 2007: 327-342
  • 16 Kutas M, Van Petten CK, Kluender R. Psycholinguistics electrified II (1994–2005).. In: Traxler M, Gernsbacher MA, Hrsg. Handbook of psycholinguistics. Amsterdam: Elsevier; 2006: 659-724
  • 17 Männel C, Friederici A. Event-related brain potentials as a window to children's language processing: From syllables to sentences.. In: Sekerina IA, Fernández EM, Clahsen H, Hrsg. Developmental psycholinguistics: On-line methods in children's language processing. Amsterdam: John Benjamins; 2008: 29-72
  • 18 Streb J, Rösler F. Spezielle Verfahren II: Elektrophysiologische Verfahren.. In: Rickheit G, Herrmann T, Deutsch W, Hrsg. Psycholinguistics/Psycholinguistik. An international handbook/Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter; 2003: 168-181
  • 19 Mason RA, Just MA. Neuroimaging contributions to the understanding of discourse processes.. In: Traxler M, Gernsbacher MA Hrsg. Handbook of psycholinguistics. Amsterdam: Elsevier; 2006: 765-799
  • 20 Meyer M. Spezielle Verfahren III: Bildgebende Verfahren.. In: Rickheit G, Herrmann T, Deutsch W Hrsg. Psycholinguistics/Psycholinguistik. An international handbook/Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter; 2003: 181-189
  • 21 Zeffiro TA, Frymiare JL. Functional neuroimaging of speech production.. In: Traxler M, Gernsbacher MA, Hrsg. Handbook of psycholinguistics. Amsterdam: Elsevier; 2006: 125-150
  • 22 Tanenhaus MK, Spivey-Knowlton MJ, Eberhard KM. et al . Integration of visual and linguistic information in spoken language comprehension.  Science. 1995;  268 1632-1634
  • 23 Joos M, Rötting M, Velichkovsky BM. Spezielle Verfahren I: Bewegungen des menschlichen Auges: Fakten, Methoden und innovative Anwendungen.. In: Rickheit G, Herrmann T, Deutsch W, Hrsg. Psycholinguistics/Psycholinguistik. An international handbook/Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter; 2003: 142-168
  • 24 Trueswell C .Using eye movements as a developmental measure within psycholinguistics.. In: Sekerina IA, Fernández EM, Clahsen H, Hrsg. Developmental psycholinguistics: On-line methods in children's language processing. Amsterdam: John Benjamins; 2008: 73-96
  • 25 Westbury C. Research strategies. Psychological and psycholinguistic methods in neurolinguistics.. In: Stemmer B, Whitaker HA, Hrsg. Handbook of neurolinguistics. San Diego: Academic Press; 1998: 83-93
  • 26 Sichelschmidt L, Carbone E. In: Rickheit G, Herrmann T, Deutsch W Hrsg. Psycholinguistics/Psycholinguistik. An international handbook/Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter; 2003: 115-124
  • 27 Gibbs RW. Psycholinguistic experiments and linguistic-pragmatics.. In: Noveck IA, Sperber D Hrsg. Experimental pragmatics. Basingstoke: Palgrave Macmillan; 2004: 50-71
  • 28 Dascal M, Françozo E. The pragmatic turn in psycholinguistics: Problems and perspectives.  Theoretical Linguistics. 1988;  15 1-23
  • 29 Sperber D, Noveck IA. Introduction.. In: Noveck IA, Sperber D Hrsg. Experimental pragmatics. Basingstoke: Palgrave Macmillan; 2004: 1-22
  • 30 Cummings L. Pragmatics and adult language disorders: Past achievements and future directions.  Seminars in Speech and Language. 2007;  28 96-110
  • 31 Botting N, Conti-Ramsden G. Autism, primary pragmatic difficulties, and specific language impairment: Can we distinguish them using psycholinguistic markers?.  Developmental Medicine & Child Neurology. 2003;  45 515-524
  • 32 Austin JL. How to do things with words.. Oxford: Oxford University Press; 1962
  • 33 Searle JR. A classification of illocutionary acts.  Language in Society. 1976;  5 1-23
  • 34 Müller N, Gouendouzi JA, Wilson B. Discourse analysis and communication impairment.. In: Ball MJ, Perkins MR, Müller N, Howard S, Hrsg. The handbook of clinical linguistics. Malden: Blackwell; 2008: 3-31
  • 35 Adams C. Practitioner review: The assessment of language pragmatics.  Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2002;  43 973-987
  • 36 Kline SL, Clinton BL. Developments in children's persuasive message practices.  Communication Education. 1998;  47 120-136
  • 37 Grice HP. Logic and conversation.. In: Cole P, Morgan JL, Hrsg. Syntax and semantics. Bd. 3: Speech acts. New York: Academic Press; 1975: 41-58 (dt. 1979 in Meggle, Hrsg. Handlung, Kommunikation und Bedeutung)
  • 38 Surian L. Are children with autism deaf for gricean maxims?.  Cognitive Neuropsychiatry. 1996;  1 55-72
  • 39 Mazza M, Di Michele V, Pollice R. et al . Pragmatic language and theory of mind deficits in people with schizophrenia and their relatives.  Psychopathology. 2008;  41 254-263
  • 40 Rickheit G, Strohner H, Vorwerg C. The concept of communicative competence.. Rickheit G, Strohner H Hrsg. Communicative competence. (Handbook of applied linguistics, Bd. 1). New York: Mouton de Gruyter; 2008: 15-62
  • 41 Rickheit G, Vorwerg C. Situiertes Sprechen.. Psycholinguistics/Psycholinguistik. An international handbook/Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter; 2003: 279-294
  • 42 Frith U. Autism: Explaining the enigma.. Oxford: Blackwell; 1989
  • 43 Tényi T, Herold R, Szili IM. et al . Schizophrenics show a failure in the decoding of violations of conversational implicatures.  Psychopathology. 2002;  35 25-27
  • 44 Weylman ST, Brownell H, Roman M. et al . Appreciation of indirect requests by left- and right-brain-damaged patients: effects of verbal context and conversationality of wording.  Brain & Language. 1989;  36 580-591
  • 45 Kasher A, Batori G, Soroker N. et al . Effects of right- and left-hemisphere damage on understanding conversational implicatures.  Brain & Language. 1999;  68 566-590
  • 46 Cuerva AG, Sabe L, Kuzis G. et al . Theory of mind and pragmatic abilities in dementia.  Neuropsychiatry, Neuropsychology & Behavioral Neurology. 2001;  14 153-158
  • 47 Vorwerg C. Konkretismus in der Sprachverarbeitung.. In: Schirmer B Hrsg. Von hochklappbaren Gehsteigen und einem Strichmacher, der sich auch Flugzeug nannte. Konkretismus in der Psychologie, Psychopathologie und Psycholinguistik unter besonderer Berücksichtigung von Autismus-Spektrum-Störungen. Berlin: editio cortis aquilae (Serie; ganz normal anders, Bd. 1) 2010: 9-132

Korrespondenzadresse

Prof. Dr. C. Vorwerg

Universität Bern

Center for the Study of Language and Society

Universität Bern

Länggassstraße 49

3012 Bern

Schweiz

Email: constanze.vorwerg@isw.unibe.ch

>