„Klasse in Bewegung!”^®- ein erfolgversprechender Baustein zur Bewegungsförderung im Kindesalter

Zusammenfassung

Um dem erheblichen Bedarf an bewegungsfördernden Maßnahmen im Kindesalter Rechnung zu tragen, führte der Kreis Heinsberg gemeinsam mit der deutschsprachigen Gemeinschaft Belgien im Schuljahr 2000/2001 das Programm „Klasse in Bewegung!”® an je 10 Grund-/Primarschulen ein. Das Programm stützt sich auf das Kalenderwerk „De klass beweegt!®”, das in Amsterdam von einem Team unter der Leitung der Physiotherapeutin Elise Sijthoff entwickelt und im Rahmen eines Interreg-Projektes ins Deutsche übersetzt und evaluiert wurde. Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass die Unterrichtsmethode „Klasse in Bewegung!”® eine gute Resonanz bei Lehrern, Schülern, Schulleitern und Eltern fand. Der Einsatz des Kalenders kann gut in den Unterricht integriert werden, beeinflusst diesen positiv und ist als Methode geeignet, tägliche Bewegungszeiten im Unterricht zu etablieren.

Abstract

To satisfy the considerable need of measures to improve mobility in childhood, the district of Heinsberg and the German-speaking Community Belgium started the programme „The Class Moves!”® at 10 each primary schools during the school year 2000/2001. The programme is based on „De klass beweegt!”® developed by a Dutch team led by physiotherapist Elise Sijthoff. This was translated into German and evaluated in an Interregg project.

In conclusion, we may say that the method was well received by teachers, pupils, headmasters, school governors and parents. It can be easily integrated into the curriculum, exercises a positive influence on lessons, and is a suitable method to promote daily mobility at school.

Schlüsselwörter

tägliche Bewegungszeiten - Grundschulen - „Klasse in Bewegung!”®

Key words

Daily Mobility - Primary Schools - „The Class Moves!”®

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