Plädoyer für eine transtheoretische Psychotherapie-Weiterbildung und -Praxis

Die Geschichte der Psychotherapie begann gegen Ende des 19. Jahrhunderts und verlief seither eher diskontinuierlich. Es entstanden zahlreiche Verfahren bzw. Therapieschulen (einige Zählungen gehen von weit über 100 aus) mit eigenen psychopathologischen Konzepten, psychologischen Veränderungsmodellen und Fachorganisationen [1]. Die großen Therapieschulen, welche aus dieser Entwicklung hervorgegangen sind, trugen einerseits zur Etablierung des Feldes im Gesundheitssystem sowie zu Fortschritten in der Versorgung von PatientInnen bei [2] [3]. Dennoch besteht bisher in keiner der Therapieschulen ein wissenschaftlich fundiertes und klar definiertes kausales Netz zwischen Veränderungsmechanismen und Behandlungsergebnissen [4] [5]. Hinderlich ist hierbei auch ein Mangel an konkreter, nicht nur sprachlicher sondern auch theoretischer, Abgrenzung und Operationalisierung zentraler therapeutischer Konstrukte [6].

Publication History

Article published online:
16 November 2022

• Literatur

• 1 Lutz W, Castonguay LG, Lambert MJ, Barkham M. Traditions and new beginnings: Historical and current perspectives on research in psychotherapy and behavior change. In M. Barkham, W. Lutz & L.G. Castonguay (Eds.), Bergin and Garfield’s Handbook of Psychotherapy and Behavior Change (7. Aufl., S. 3–18). New Jersey, NJ: Wiley; 2021
• 2 Barkham M, Lambert MJ. The efficacy and effectiveness of psychological therapies. In: M. Barkham, W. Lutz, & L. G. Castonguay (Hrsg.), Bergin and Garfield’s Handbook of Psychotherapy and Behavior Change (7. Aufl., S. 135–190). Wiley; 2021
• 3 Barkham M, Lutz W, Castonguay LG. (Hrsg.). (2021). Bergin and Garfield’s Handbook of Psychotherapy and Behavior Change (7. Aufl.). Wiley;
• 4 Crits-Christoph P, Connolly Gibbons MB, Mukherjee D. Psychotherapy process-outcome research. In M. Barkham, W. Lutz & L.G. Castonguay (Eds.), Bergin and Garfield’s Handbook of Psychotherapy and Behavior Change (7. Aufl., S. 263–296). New Jersey, NJ: Wiley; 2021
• 5 Kazantzis N. Introduction to the special issue on processes of cognitive behavioral therapy: Does “necessary, but not sufficient” still capture it?. Cognitive Therapy and Research 2018; 42: 115-120
• 6 Baldwin SA, Imel ZE. Studying specificity in psychotherapy with meta-analysis is hard. Psychotherapy Research 2020; 30: 294-296
• 7 Rosenzweig S. Rosenzweig, S. (1938). A dynamic interpretation of psychotherapy oriented towards research. Psychiatry 1938; 1: 521-526
• 8 Westmeyer H. Klinische und statistische Vorhersagen in der psychologischen Diagnostik. Berichte zur Wissenschaftsgeschichte 1979; 2: 87-99
• 9 Rief W, Strauß B. Ein verfahrensübergreifendes Modell für psychische Störungen als Grundlage der Therapieplanung. In W. Rief, E. Schramm & B. Strauß (Hrsg.), Psychotherapie (S. 57–74). München: Elsevier; 2021
• 10 Rief W, Schramm E, Strauß B. Psychotherapie. München: Elsevier; 2021
• 11 Caspar F. Optimizing psychotherapy with Plan Analysis. In T. D. Eells (Ed.), Handbook of Psychotherapy Case Formulation (3. Aufl. S. 209–251). Guilford; 2022
• 12 Hofmann SG, Hayes SC. The future of intervention science: process-based therapy. Clinical Psychological Science 2019; 7: 37-50
• 13 Castonguay LG, Constantino MJ, Beutler LE. Principles of Change: How Psychotherapists Implement Research in Practice. Oxford University Press; 2019
• 14 Wampold B, Imel ZE, Flückiger C. Die Psychotherapie-Debatte. Bern: Hogrefe; 2017
• 15 Lutz W, Deisenhofer A-K, Weinmann-Lutz B, Barkham M. Data-informed clinical training and practice. In L.G. Castonguay & C.E. Hill (Eds.), Training in psychotherapy: Learning, improving, and supervising therapeutic skills. Washington, D. C: American Psychological Association; 2022
• 16 Grawe K. Psychologische Therapie. 2. Auflage. Göttingen, Bern, Toronto, Seattle,: Hogrefe; 2004
• 17 Eubanks C, Goldfried MR. A principle-based approach to psychotherapy integration. In J.C. Norcross & M.R. Goldfried (Eds.), Handbook of psychotherapy integration (3 Aufl., S. 88–104). New York, NY: Oxford University Press; 2019
• 18 Lutz W, De Jong K, Rubel JA, Delgadillo J. Measuring, predicting and tracking change in psychotherapy. In M. Barkham, W. Lutz & L.G. Castonguay (Eds.), Bergin and Garfield’s handbook of psychotherapy and behavior Change (7. Aufl., S. 89–133). New Jersey, NJ: Wiley; 2021
• 19 Matzat J. (2020). Qualitätssicherung in der ambulanten Psychotherapie. Verfügbar unter https://www.dgvt-bv.de/news-details/?tx_ttnews%5Btt_news%5D=4828&cHash=68c09efc26937d0b4a4f6d94e3b2a189
• 20 Lutz W, Rief W. (2022). Wie kann eine Transtheoretische Psychotherapie-Weiterbildung in Deutschland aussehen? [submitted]