Soziokulturelle Faktoren und Essstörungen im Jugendalter: Evaluation eines schulbasierten Präventionsprogramms

Zusammenfassung

Essstörungen sind schwerwiegend, schwer zu behandeln und weit verbreitet. Ziel der Studie war die Entwicklung und Evaluation eines universellen Präven­tionskonzepts (Potsdamer Prävention an Schulen). Das POPS-Programm fokussiert auf die Bereiche des Umgangs mit sozialem Druck, Verbesserung der Medien- und Problemlöse-Kompetenz sowie gesunde Ernährung. Ergebnisse der ITT-Analyse unterstreichen seine Wirksamkeit auch über den 1-Jahres-Follow-up in Bezug auf Körperunzufriedenheit, Mediendruck, Internalisierung des Schönheitsideals und gestörtes Essverhalten.

Abstract

Eating disorders are serious, hard to treat and widely spread. Hence it was the goal of the present project to develop and evaluate a universal preventive concept (Potsdam Prevention at Schools). The POPS programme focuses in an interactive manner on topics such as coping with social pressure, strengthening the media and problem-solving competence and healthy eating. Results from the ITT analysis support its efficacy, even over the course of one year in terms of reduction of body dissatisfaction, perceived media pressure, internalising of the media beauty ideal and disordered eating.

Schlüsselwörter

Essstörungen - universelle Prävention - soziokulturelle Faktoren - Körperunzufriedenheit - RCT-Studie

Key words

eating disorders - universal prevention - sociocultural factors - body dissatisfaction - RCT study