DOI: 10.1055/s-00000138

ergoscience

Issue 02 · Volume 1 · July 2006 DOI: 10.1055/s-002-5020

Editorial

45
Kraus, E.: Editorial

Originalarbeit

47
Nieuwesteeg-Gutzwiller, M.-Th.; Martin, M.; Lilja, M.: Wie Menschen mit Multipler Sklerose Veränderungen der Handlungsfähigkeit erfahren How People with Multiple Sclerosis Perceive Changes in Occupational Performance
58
Ottinger, D.: Formative Evaluation des Ergotherapeutischen Elterntrainings (ETET) - eine Fragebogenerhebung An Evaluation of the Occupational Therapy Parent Training ETET - A Survey
68
Groenert, I.: Handlungsorientiertes Lernen: Implementation des Lernfeldkonzepts in die Ergotherapieausbildung Activity-oriented Learning: Implementation of the Learningdomain-Concept in Occupational Therapists Training

gelesen und kommentiert

79
Partizipation und Betätigung Participation and Occupation

Tagungsbericht

81
Becker, H.: Evidenz-basierte Praxis - Brauchen wir therapeutische Leitlinien?

Berichte aus Forschung und Lehre

84
Voigt-Radloff, S.: 15. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium in Bayreuth vom 13. bis 15. März 2006