Gesundheitswesen 2015; 77(11): 831-833
DOI: 10.1055/s-0034-1395629
Gasteditorial
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

GeneralistInnen oder SpezialistInnen? Interdisziplinarität und fachliche Differenzierung innerhalb von Public Health in Deutschland

Generalists or Specialists? Interdisciplinarity in, and Scientific Development of, Public Health in Germany
O. Razum
1   Fakultät für Gesundheitswissenschaften, Universität Bielefeld, Bielefeld
,
C. Dockweiler
1   Fakultät für Gesundheitswissenschaften, Universität Bielefeld, Bielefeld
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Publication Date:
02 February 2015 (online)

Zusammenfassung

Interdisziplinarität ist nicht nur konstituierendes Element von Public Health, sondern sie trägt auch wesentlich zur Lösung komplexer Public-Health-Probleme bei. Nur durch das Zusammenwirken der unterschiedlichen Disziplinen und Professionen lassen sich die vielfältigen gesellschaftlichen und methodisch-technischen Herausforderungen bei Entwicklung, Implementierung und Evaluation von gesundheitsbezogenen Interventionen lösen. Zwei damit zusammenhängende Herausforderungen für die fachliche Weiterentwicklung von Public Health in Deutschland diskutieren wir hier: erstens die Kluft zwischen Anspruch und Wirklichkeit einer interdisziplinären Kultur in Forschung und Lehre von Public Health. Zweitens, und damit einhergehend, der zunehmend schwierige Spagat zwischen fachlicher Breite und Spezialisierung bei der Hochschulausbildung zukünftiger Public-Health-Expertinnen und -experten.

Abstract

Interdisciplinarity is not only a constitutive element of public health; it also contributes significantly to the solution of complex public health problems. Only through the cooperation of different disciplines and professions can the diverse social and methodological-technical challenges of developing, implementing and evaluating health-related interventions be solved. In this context, public health in Germany is facing challenges in its further development, two of which we discuss here. Firstly, there is a gap between aspiration and reality of interdisciplinary research and teaching of public health. Secondly, related to that, there is an increasingly difficult balance between professional breadth and specialisation in the university education of future public health experts.

 
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