Zusammenfassung
Ziel der Studie: Das Ziel der Studie war herauszufinden, auf welche Faktoren es zurückzuführen ist,
dass stationär behandelte Diabetes-Patienten unterschiedlich viel über ihre Erkrankung
wissen. Es sollten Patientengruppen charakterisiert werden, die Wissensdefizite aufweisen
und somit besondere Aufmerksamkeit benötigen. Methoden: Über einen Zeitraum von 3 Monaten wurden insgesamt 146 Diabetespatienten (55 Typ-1-Diabetiker
und 91 Typ-2-Diabetiker) eines städtischen Krankenhauses in München mittels Fragebogen
zu ihrem Wissen über die Erkrankung befragt. Die statistischen Analysen wurden mit
dem Software Paket SAS (Version 9.1) durchgeführt. Ergebnisse: Die Typ-1-Diabetiker konnten im Mittel knapp 73 % der möglichen Punkte des Wissenstests
erzielen, die Typ-2-Diabetiker erreichten durchschnittlich 68 % der möglichen Punkte.
In der bivariaten Analyse mittels logistischer Regression war bei den Typ-1-Diabetikern
das Vorhandensein einer Folgeerkrankung ein signifikanter Risikofaktor für ein schlechtes
Abschneiden im Wissenstest (OR = 4,36; 95 %-KI: 1,38 - 13,77). Weitere Faktoren, wie
z. B. die fehlende Diabetesschulung, waren mit einem schlechten Abschneiden assoziiert,
erreichten jedoch keine statistische Signifikanz (OR = 6,13; 95 %-KI: 0,67 - 56,42).
In der multivariaten Analyse zeigte sich zusätzlich das weibliche Geschlecht als signifikanter
Risikofaktor (OR = 7,66; 95 %-KI: 1,18 - 49,8). Bei den Typ-2-Diabetikern waren in
der bivariaten Analyse fehlende Diabetesschulung (OR = 3,86; 95 %-KI: 1,51 - 9,84),
geringe Selbsteinschätzung der eigenen Information über Diabetes (OR = 3,90; 95 %-KI:
1,36 - 11,21) und die Unfähigkeit, Angaben über den Diätplan machen zu können (OR
= 4,06; 95 %-KI: 1,60 - 10,28), signifikante Prädiktoren eines schlechten Testergebnisses.
Das Vorhandsein von Folgeerkrankungen war in der multivariaten Analyse tendenziell
mit einem schlechteren Abschneiden im Test assoziiert (OR = 2,99; 95 %-KI: 0,85 -
10,43). Schlussfolgerungen: Es gibt unter stationär behandelten Diabetikern eine Gruppe von Patienten, die schlechter
über ihre Erkrankung informiert ist und Wissenslücken aufweist. Diese Patienten sind
häufig nicht geschult und weisen bereits einen ungünstigeren Verlauf ihrer Erkrankung
auf. Typ-2-Diabetiker, die sich schlecht informiert fühlten, wussten auch tatsächlich
weniger über die Erkrankung Bescheid. Es sind weitere Anstrengungen nötig, um diesen
Patienten die notwendige Schulung zu ermöglichen und bestehende Wissensdefizite abzubauen.
Abstract
Aim of study: The aim of the study was to find to find out which factors are able to predict the
disease-specific knowledge of in-patient diabetic patients and to characterize this
group of patients. Methods: The disease-specific knowledge of diabetic patients of a Hospital in Munich, Germany
(department of diabetology) was tested using a general questionnaire and a specific
diabetes knowledge test. All data manipulation and statistical calculations were conducted
with the statistical software package SAS (version 9.1). Results: On average type-1-diabetics achieved 73 % of the possible points in the knowledge
test, type-2-diabetics achieved 68 % of total points. In bivariate analyses, using
logistic regression, existence of diabetes related complications was a significant
predictor of poor knowledge (OR = 4.36; 95 %-KI: 1.38 - 13.77) in type-1-diabetics.
Other factors, e. g. lack of diabetes education were associated with low test results
but reached no statistical significance (OR = 6.13; 95 %-KI: 0.67 - 56.42). In multivariate
logistic regression (female) gender was a significant risk factor for low test results
(OR = 7.66; 95 %-KI: 1.18 - 49.8). In type-2-diabetics lack of diabetes education
(OR = 3.86; 95 %-KI: 1.51 - 9.84), low self-assessment of information about diabetes
(OR = 3.90; 95 %-KI: 1.36 - 11.21) and lack of knowledge about diabetes diet (OR =
4.06; 95 %-KI: 1.60 - 10.28) were predictors of poor test results. The existence of
diabetes related complications was associated with poor test results but showed no
statistical significance in multivariate analysis (OR = 2.99; 95 %-KI: 0.85 - 10.43).
Conclusions: There is a group of diabetic inward-patients that is less informed about diabetes
and shows knowledge deficits in testing. These patients often lack diabetes education
and show an unfavourable course of the disease, already having diabetes related complications.
Type-2-diabetes patients who feel that they have poor information about their disease
actually achieve lower results in knowledge testing. Efforts to assure diabetes education
for these patients are essentially necessary.
Schlüsselwörter
Diabetes mellitus Typ 1 - Diabetes mellitus Typ 2 - Diabetesschulung - Schulungswissen
- Wissenstest
Key words
Diabetes mellitus type 1 - diabetes mellitus type 2 - diabetes training - diabetes
knowledge - knowledge test
Literatur
mail@hannesblankenfeld.de
