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Sprache · Stimme · Gehör 2017; 41(01): 8
DOI: 10.1055/s-0043-102542
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Verlauf von Sprachentwicklungsstörungen

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Publication Date:
21 April 2017 (online)

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Die Klassifizierung einer Sprachentwicklungsstörung (SES) ist nicht von Dauer, Persistenzraten variieren von 11 bis 92 %. Kinder mit SES zeigen einen heterogenen Entwicklungsverlauf.
Fazit

Es gibt mindestens 2 Pfade zu einer auffälligen schulischen Leseleistung:

  • eine vorschulische, persistierende SES sowie

  • die Vergesellschaftung mit einem familiären Dyslexie-Risiko und einer spät erst in der Schulzeit auftretenden SES.

  • Unter Kindern mit persistierender SES sind mehr Jungen.