Gesundheitsökonomie & Qualitätsmanagement 2021; 26(02): 108-116
DOI: 10.1055/a-1308-2605
Originalarbeit

Die Abbildung von Therapien mit Naturheilmitteln in der ärztlichen Aus- und Weiterbildung sowie in der ärztlichen Versorgungspraxis

Therapies with natural remedies in medical education and continuing medical education and in the medical care practice
Carina Abels
Lehrstuhl für Medizinmanagement, Universität Duisburg-Essen
,
Jürgen Wasem
Lehrstuhl für Medizinmanagement, Universität Duisburg-Essen
,
Anke Walendzik
Lehrstuhl für Medizinmanagement, Universität Duisburg-Essen
› Author Affiliations
Das Projekt wurde finanziert vom Komitee Forschung Naturmedizin e. V.

Zusammenfassung

Zielsetzung Ziel war es, zu ermitteln, inwieweit „Therapien mit Naturheilmitteln“ in der ärztlichen Aus- und Weiterbildung gelehrt werden, sowie die Umsetzung dieser Therapien in die ärztliche Versorgungpraxis darzustellen.

Methodik Es wurde eine strukturierte Recherche sowie eine Befragung von Fachärzten durchgeführt.

Ergebnisse Die Therapien sind Teil des Medizinstudiums. Sie sind Inhalt in einer Facharztweiterbildung und sieben Zusatzweiterbildungen.Der überwiegende Teil der befragten Ärzte bietet diese Therapien für ihre Patienten an. Mehr als 65 % gaben an, die Therapien als relevant einzuschätzen. Gründe gegen eine Weiterbildung lagen in deren Kosten/Dauer, Gründe dafür im eigenen Interesse und der großen Nachfrage.

Schlussfolgerung Zur Verbesserung der Versorgungsqualität sollte über mehr Transparenz und eine mögliche Umgestaltung der Weiterbildungssysteme diskutiert werden.

Abstract

Aim The aim was to determine the extent to which “therapies with natural remedies” are taught in initial and continuing medical education and to present the implementation of these therapies in medical care practice.

Methods A structured research as well as a survey with medical specialists was conducted.

Results The therapies are part of initial medical education. They are included in one specialist training and seven additional specialty trainings in continuing education. The majority of the physicians interviewed offer these therapies to their patients. More than 65 % stated that they consider the therapies to be relevant. Reasons against completing respective continuing education were their cost/duration. As reasons to engage in it they stated their own interest and the high demand by patients.

Conclusion In order to improve the quality of care, more transparency and a possible reorganization of the continuing education systems should be discussed.



Publication History

Article published online:
15 December 2020

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