DOI: 10.1055/s-00000082

Sprache · Stimme · Gehör

Issue 02 · Volume 49 · June 2025 DOI: 10.1055/s-015-61750

Editorial

  • 49
    Fox-Boyer, Annette:

    Liebe Leserinnen und Leser,

  • 63
    Berendes, Karin; Schnitzler, Carola:

    Editorial

    • Der kleine Repetitor

  • 52
    Staiger, Anja:

    Progrediente Sprechapraxie

    • In eigener Sache

  • 54

    Leserumfrage Sprache Stimme Gehör

  • 54

    Playlist-Sammlungen für die Ausbildungsbegleitung Logopädie

    • Für Sie gelesen, für Sie gehört

  • 55

    Auch Wale unterhalten sich miteinander

  • 55

    Neue-Impulse-Preis 2023/2024 verliehen

  • 56

    Was wissen wir heute über die Möglichkeiten von CI-Versorgten, Sprecher zu erkennen?

  • 57

    Pilotstudie zur Wirksamkeit von VR-basiertem Hörtraining bei bilateralen CI-Trägern

  • 57

    Sensitiv-responsives Verhalten von pädagogischen Fachkräften in der Kita

  • 58

    Cochlea-Implantate oder Hörgeräte: Was verbessert Sprachverstehen und Sprachentwicklung bei angeboren hochgradig schwerhörenden Kindern?

    • Kommunikationsstörungen & Genetik

  • 60
    Niederprüm, Carolin; Haus, Reiner; Neitzel, Isabel:

    Lesch-Nyhan-Syndrom

    • Effekt – Evaluation – Evidenz

  • 61
    Thumbeck, Sarah-Maria:

    Partizipative Forschung in der Logopädie und Sprachtherapie

    • Schwerpunktthema

  • 64
    Testa, Tabea; Jungmann, Tanja:

    Bedeutung der phonologischen Bewusstheit als Teilkompetenz der Early Literacy

    Importance of Phonological Awareness as Sub-Competence of Early Literacy
    Supplementary material (PDF)
  • 71
    Konerding, Marita; Bergström, Kirstin; Lachmann, Thomas; Klatte, Maria:

    Das grapho-phonologische Förderprogramm „Lautarium“ – Wirksamkeitsstudien im Überblick

    The grapho-phonological Training Program “Lautarium” – Overview of Evaluation Studies
    Supplementary material (PDF)
  • 77
    Mayer, Andreas:

    Förderung der phonologischen Bewusstheit bei Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf

    Promoting phonological Awareness in Students with special educational Needs
  • 82
    Digel, Mareike; Berendes, Karin; van Ermingen-Marbach, Muna; Heim, Stefan:

    Phonembewusstheit von Logopädie-Studierenden und -Auszubildenden

    Phonemic Awareness of Speech Therapy Students

    • Interview

  • 87
    Schnitzler, Carola:

    Was hat phonologische Bewusstheit mit phonologischen Wortformen zu tun?

    • Neue Impulse

  • 88
    Werker, Simon:

    Die FNT2PBE-Pilotstudie: Impulse für neurologische Implementationsforschung

    The FNT2PBE pilot study: Stimuli for implementation research in neurology

    • Patienteninformation

  • 91
    Leonhardt, Annette:

    Taubheit – Ertaubung