Einsatz von Präventionsfachleuten im Grundschulprogramm Klasse2000

Zusammenfassung

Im Zuge der Durchführung des Gesundheitsförderungsprogramms Klasse2000 hielten 483 Präventionsfachleute besondere Unterrichtsstunden in den Klassenstufen 1 bis 4. Eine Fragebogenerhebung zur Prozessevaluierung gibt Aufschluss über die Bewertung des Programms, seine Umsetzung und über die Zusammenarbeit mit den Lehrkräften. Die Zufriedenheit in der Programmanwendung und mit der Organisation ist sehr hoch. Die direkte Arbeit mit Grundschülern wird sehr positiv angesehen. Die Zusammenarbeit mit den Lehrkräften ist ambivalent. Die Resultate geben Anlass zur weiteren Optimierung, insbesondere zur Erhöhung des Zeitvolumens für die Unterrichtseinsätze sowie zu einer Verstärkung der Elternarbeit.

Abstract

In the context of the health promotion programme ‘Klasse2000’, 483 health experts gave specific lessons to pupils from the first to the fourth grade of the elementary school. Following the classes a survey was conducted as to the valuation of the programme, its translation into practice and co-operation between class teachers and health experts.

Those questioned considered the programme as really applicable and were absolutely content with the organisation. They regarded direct working with pupils as fairly positive. Co-operation with class teachers was seen as ambivalent. The findings of this survey trigger further optimisation of the programme, especially to enlarge the time spent on efforts by the health experts and to intensify parent co-operation.

Schlüsselwörter

Gesundheitsförderung - Evaluation - Prävention - Schülerorientiertes Programm - Klasse2000

Key words

Health Promotion - Evaluation, - Prevention - School-based Programme - Klasse2000

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