DOI: 10.1055/s-00000022

Das Gesundheitswesen

Issue S 01 · Volume 80 · February 2018 DOI: 10.1055/s-008-39003

Kurzmitteilung/Kasuistik

  • S1
    Weigl, Korbinian; Herr, Caroline Eva Wella; Meyer, Nicole; Otto, Christiane; Stilianakis, Nikolaos; Bolte, Gabriele; Nennstiel-Ratzel, Uta; Kolb, Stefanie:

    Prädiktoren gesundheitsbezogener Lebensqualität bei bayerischen Einschulungskindern

    Predictors of Health-related Quality of Life in Bavarian Preschool Children

    • Originalarbeit

  • S5
    Grüttner, M.:

    Essstörungen bei Schülerinnen: Bildungs- und Migrationshintergrund, leistungsorientiertes Klassenklima und leistungsbezogener Schulstress

    Eating Disorders in Female High School Students: Educational and Migration Background, School-Related Stress and Performance-Orientated Classes
  • S12
    Hart, Ulrike; Wildner, Manfred; Krämer, Daniela; Crispin, Alexander:

    Analyse von Daten aus der Einschulungsuntersuchung zur Evaluation von Fördermaßnahmen in Kindertageseinrichtungen im Landkreis Biberach

    Benefits of Measures to Promote Development in Language, Mathematics and Singing in Kindergardeners: Analysis of Data Collected at School Entrance Examination in the County of Biberach
  • S22
    Stich, Heribert; Schlinkmann, Kristin Maria; Mikolajczyk, Rafael:

    Konkurrierende Validität der Entwicklungsdiagnostik zum Zeitpunkt der Schuleingangsuntersuchung – Ergebnisse einer Vollerhebung in einem oberbayerischen Landkreis

    Competing Validity of Developmental Diagnostic in School Entry Examination: Results of a Census in an Upper Bavarian District
  • S29
    Riechmann-Wolf, Merle; Claus, Matthias; Kimbel, Renate; Schöne, Klaus; Claus, Annika; Letzel, Stephan; Rose, Dirk-Matthias:

    Was trägt zur Verbesserung der gesundheitlichen Situation von Lehrkräften (LK) am Arbeitsplatz Schwerpunktgrundschule (SPGS) bei? Ein Mixed-Methods-Ansatz

    What Enhances Teachers’ Health at Inclusive Primary Schools? A Mixed-Methods Approach
  • S37
    Kriener, C.; Schwertfeger, A.; Deimel, D.; Köhler, T.:

    Psychosoziale Belastungen, Stressempfinden und Stressbewältigung von Studierenden der Sozialen Arbeit: Ergebnisse einer quantitativen Studie

    Psychosocial Stress, Stress Perception and Stress Management of Students of Social Work: a Quantitative Study