DOI: 10.1055/s-00000036

Laryngo-Rhino-Otologie

Ausgabe 01 · Volume 102 · Januar 2023 DOI: 10.1055/s-012-56204

Editorial

Referiert und Diskutiert

Buchbesprechung

Sehen und Verstehen

14
Rauch, Ann-Kathrin; Hildenbrand, Tanja; Weber, Rainer; Ferver, Florian; Offergeld, Christian: Einer für alle: Der NNH-Trainer One size fits all: The sinus trainer

Übersicht

16
Riepl, Ricarda; Wigand, Marlene Corinna Cosima; Halbig, Anna-Sophia; Werz, Julia; Emmanuel, Benjamin; Stupp, Franziska; Hoffmann, Thomas Karl; Goldberg-Bockhorn, Eva: Emphyseme nach Cochlea-Implantation – Risikofaktoren und Therapieoptionen Emphysema after cochlear implantation – risk factors and therapeutic options
27
Heidler, M.-D.: Dysphagie bei tracheotomierten Patienten nach Langzeitbeatmung Dysphagia in Tracheostomized Patients after Long-Term Mechanical Ventilation – Become Sensitive to Reduced Pharyngo-Laryngeal Sensitivity

Originalarbeit

32
Heuermann, Katharina; Bieck, Richard; Dietz, Andreas; Fischer, Miloš; Hofer, Mathias; Neumuth, Thomas; Pirlich, Markus: BIOPASS-Hybrid-Navigation für die endoskopische Nasennebenhöhlenchirurgie – ein Assistenzsystem BIOPASS hybrid navigation for endoscopic sinus surgery – an assistance system
40
Heydrich, Kyra; Rustemeier-Holtwick, Annette; Latoszek, Ben Barsties v.: Die Schnittstelle der Logopädie im Prozess der Geschlechtsangleichung von Mann zu Frau Interface of speech-language pathology in the process of gender reassignment from male to female

Der interessante Fall

47
Brosig, Anja Maria; Bohr, Christopher; Weber, Florian; Andorfer, Kornelia: Ein besonderer Nasenhaupthöhlentumor A special tumour of the nasal cavity

Gutachten und Recht

51
Reiter, Rudolf; Brusis, Tilman: Aus der Gutachtenpraxis: Tinnitusverstärkung nach einem akuten Schalltrauma? From the Expert’s Office: Tinnitus amplification after acute acoustic trauma?

CME-Fortbildung

55
Albrecht, Tobias; Neudert, Marcus; Offergeld, Christian: Vom Lernziel zur Prüfung: Constructive Alignment in der Aus- und Weiterbildung From Learning Objective to Examination: Constructive Alignment in Education and Training

Facharztfragen

OP-Techniken