DOI: 10.1055/s-00000082

Sprache · Stimme · Gehör

eFirst

Publication Date: 14 April 2025

Schwerpunktthema

Digel, Mareike; Berendes, Karin; van Ermingen-Marbach, Muna; Heim, Stefan: Phonembewusstheit von Logopädie-Studierenden und -Auszubildenden Phonemic Awareness of Speech Therapy Students

Schwerpunktthema

Günther, Thomas; Cholewa, Jürgen: Wie Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen das grammatische Genus im prädiktiven Sprachverstehen nutzen How Children with Developmental Language Disorder use Grammatical Gender in Predictive Language Comprehension

Schwerpunktthema

Konerding, Marita; Bergström, Kirstin; Lachmann, Thomas; Klatte, Maria: Das grapho-phonologische Förderprogramm „Lautarium“ – Wirksamkeitsstudien im Überblick The grapho-phonological Training Program “Lautarium“ – Overview of Evaluation Studies
Supplementary material

Schwerpunktthema

Testa, Tabea; Jungmann, Tanja: Bedeutung der phonologischen Bewusstheit als Teilkompetenz der Early Literacy Importance of Phonological Awareness as Sub-Competence of Early Literacy
Supplementary material

Publication Date: 31 March 2025

Schwerpunktthema

Mayer, Andreas: Förderung der phonologischen Bewusstheit bei Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf Promoting phonological Awareness in Students with special educational Needs