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DOI:
10.1055/s-00000082
Sprache · Stimme · Gehör
Issue 01 · Volume 39 · March 2015 DOI: 10.1055/s-005-28807
Zu diesem Heft
1
Liebe Leserinnen und Leser
- Full Text
- HTML
- PDF (239 kb)
Der kleine Repetitor
Für Sie gelesen, für Sie gehört
8
9
10
Hören - Erkennen - Verstehen
11
Williams-Beuren-Syndrom
- Full Text
- HTML
- PDF (123 kb)

Sehen - Erkennen - Verstehen
Editorial
13
Entwicklungsbedingte Schriftsprachstörungen
Developmental Dyslexia/Dysgraphia
- Full Text
- HTML
- PDF (166 kb)
Schwerpunktthema
15
Problembereiche und Therapieansätze bei entwicklungsbedingten Schriftsprachstörungen
Problematic Domains and Intervention in Developmental Dyslexia/Dysgraphia
- Full Text
- HTML
- PDF (230 kb)
19
Phonologische Bewusstheit bei 3-Jährigen – Eine Pilotstudie
Phonological Awareness in German-Speaking 3-Year-Olds – A Pilot Study
- Full Text
- HTML
- PDF (202 kb)
24
Schriftsprache und phonologische Verarbeitung bei Grundschulkindern mit im Vorschulalter überwundenen phonologischen Aussprachestörungen
Literacy and Phonological Processing in German-speaking Children with Resolved Preschool Phonological Speech Disorders
- Full Text
- HTML
- PDF (254 kb)
30
Rapid Automatized Naming, Verarbeitungs-geschwindigkeit und Leseflüssigkeit
Rapid Automatized Naming, Processing Speed, and Reading Fluency
- Full Text
- HTML
- PDF (348 kb)
Interview
Expertenmeinung
38
44
Expertenmeinung – Kommentar
52
Dysphonien bei Kindern
- Full Text
- HTML
- PDF (117 kb)
Neue Impulse
53
Bedarf an Stimmprävention für Pfarrerinnen und Pfarrer in Deutschland
Evaluation of the Necessity for the Prevention of Voice Disorders Within the Professional Group of Pastors in Germany
- Full Text
- HTML
- PDF (125 kb)
Originalarbeit
e5
Der „Heidelberger Vokallängendifferenzierungstest“ Testentwicklung, Validierung und Normierung
Development and Validation of the “Heidelberg Vowel Length Discrimination Test” (HVT)
- Full Text
- HTML
- PDF (394 kb)