DOI:
        10.1055/s-00000082
      
      
        Sprache · Stimme · Gehör
      
      
        
          
            Issue 03 ·
           Volume 39 ·
           September 2015
            
          
           DOI: 10.1055/s-005-30113 
          
          
          
  
    
      
    
  
  
        
        
  
  
  
  
    
  
  
  
    
  
  
  
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
      
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
    
  
  
    
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
        
          
            
              
              
              
                
                  
                    
                    
                      
                          
                          
                            
                            Zu diesem Heft
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
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                            Der kleine Repetitor
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
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                            Für Sie gelesen, für Sie gehört
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
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                            Hören - Erkennen - Verstehen
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
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                            Sehen - Erkennen - Verstehen
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
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                            Editorial
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
        117
      
    
  
  
  
    
    
    
      
    
    
      
        
          
            
              
            
          
          
          
            
              
              Abel, S.: 
              
            
          
      
    
    
    
    
      
      
        
      
      
        
        
        
      
    
    
      
         Participation in Aphasia
      
    
    
    
    
    
    
    
      
    
   
                      
                          
                          
                            
                            Schwerpunktthema
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
        118
      
    
  
  
  
    
    
    
      
    
    
      
        
          
            
              
            
          
            
              
            
          
          
          
            
              
              Schneider, B.; 
              
            
          
            
              
              Hansen, H.: 
              
            
          
      
    
    
    
    
      
      
        
      
      
        
        
        
      
    
    
      
         Participation in the Focus of Aphasia Assessment
      
    
    
    
    
    
    
    
      
    
   
                      
                          
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
        123
      
    
  
  
  
    
    
    
      
    
    
      
        
          
            
              
            
          
          
          
            
              
              de Langen-Müller, U.: 
              
            
          
      
    
    
    
    
      
      
        
      
      
        
        
        
      
    
    
      
         Social Approaches in Aphasia: Are Laymen in Need of or Capable of Therapy?
      
    
    
    
    
    
    
    
      
    
   
                      
                          
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
        129
      
    
  
  
  
    
    
    
      
    
    
      
        
          
            
              
            
          
          
          
            
              
              Bauer, A.: 
              
            
          
      
    
    
    
    
      
      
        
      
      
        
        
        
      
    
    
      
         Managing Participation in Aphasic Family Conversations
      
    
    
    
    
    
    
    
      
        
      
    
   
                      
                          
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
        134
      
    
  
  
  
    
    
    
      
    
    
      
        
          
            
              
            
          
            
              
            
          
            
              
            
          
            
              
            
          
            
              
            
          
            
              
            
          
          
          
            
              
              Plum, L.; 
              
            
          
            
              
              Nobis-Bosch, R.; 
              
            
          
            
              
              Krzok, F.; 
              
            
          
            
              
              van de Sandt-Koenderman, M.; 
              
            
          
            
              
              Willmes, K.; 
              
            
          
            
              
              Abel, S.: 
              
            
          
      
    
    
    
    
      
      
        
      
      
        
        
        
      
    
    
      
         Szenario-Kids
      
    
    
    
    
    
    
    
      
    
   
                      
                          
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
        140
      
    
  
  
  
    
    
    
      
    
    
      
        
          
            
              
            
          
            
              
            
          
            
              
            
          
            
              
            
          
            
              
            
          
          
          
            
              
              Darkow, R.; 
              
            
          
            
              
              Martin, S.; 
              
            
          
            
              
              Meinzer, M.; 
              
            
          
            
              
              Burchert, F.; 
              
            
          
            
              
              Floeel, A.: 
              
            
          
      
    
    
    
    
      
      
        
      
      
        
        
        
      
    
    
      
         Effects of a Naming- and a Discourse-related Therapy Approach in Chronic Aphasia
      
    
    
    
    
    
    
    
      
    
   
                      
                          
                          
                            
                            Interview
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
        146
      
    
  
  
  
                      
                          
                          
                            
                            Neue Impulse
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
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              Krekel, D.: 
              
            
          
      
    
    
    
    
      
      
        
      
      
        
        
        
      
    
    
      
         Evidence-Based Practice and Stuttering Therapy
      
    
    
    
    
    
    
    
      
    
   
                      
                          
                          
                            
                            Originalarbeit
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
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              Kauschke, C.; 
              
            
          
            
              
              Bartl-Pokorny, K. D.; 
              
            
          
            
              
              Marschik, P. B.; 
              
            
          
            
              
              Vollmann, R.: 
              
            
          
      
    
    
    
    
      
      
        
      
      
        
        
        
      
    
    
      
         The Vocabulary in Narratives
      
    
    
    
    
    
    
    
      
        
      
    
   
                      
                          
                          
                            
                            Patienteninformation
                          
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                            
                          
                          
                          
                          
  
  
    
      
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