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DOI:
10.1055/s-00000082
Sprache · Stimme · Gehör
Ausgabe 03 · Volume 34 · September 2010 DOI: 10.1055/s-002-21355
Der kleine Repetitor
Für Sie gelesen, für Sie gehört
Hören - Erkennen - Verstehen
120
Sprechapraxie
- Volltext
- HTML
- PDF (215 kb)
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Schwerpunktthema
122
Sprechapraxie: Symptome und Erklärungen
Apraxia of Speech: Symptoms and Explanations
- Volltext
- HTML
- PDF (270 kb)
Editorial
121
Sprechplanung und Sprechapraxie
Speech Motor Planning and Apraxia of Speech
- Volltext
- HTML
- PDF (118 kb)
Originalarbeit
e42
Erprobung eines Diagnostikinstruments zur Erfassung verdeckter Merkmale in der niederfrequenten ambulanten Stottertherapie
Testing the German Version of the Questionnaire ACES in Low Frequent Ambulant Stutter Treatment
- Volltext
- HTML
- PDF (283 kb)
e34
Eine Leseschwäche, viele Ursachen – kognitive Subtypen der Entwicklungsdyslexie
One Reading Disorder, Many Causes – Cognitive Subtypes of Developmental Dyslexia
- Volltext
- HTML
- PDF (276 kb)
e16
Basisparameter ungestörter Spontansprache: Voraussetzung für die Aphasiediagnostik
Basic Parameters of Spontaneous German Language: Essential for Assessment in Aphasia
- Volltext
- HTML
- PDF (241 kb)
e25
Befragung eines heterogenen Kollektivs von hörgestörten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen hinsichtlich FM-Anlagen
FM Amplification Systems for a Heterogeneous Group of Children and Adolescents with Hearing Impairments
- Volltext
- HTML
- PDF (237 kb)
e48
Die Bedeutung von Phonembewusstheit und semantisch-lexikalischen Fähigkeiten für Schriftsprachleistungen in der Grundschule
The Importance of Phonemic Awareness and Vocabulary for Written Language Performance in Elementary School
- Volltext
- HTML
- PDF (233 kb)
155
Langzeiteffekte der Intensiv-Modifikation Stottern (IMS)
Long-Term Effects of the Intensiv-Modifikation Stottern
- Volltext
- HTML
- PDF (425 kb)
173
Transfer in die Spontansprache bei Kindern mit einer phonetischen Aussprachestörung: Kindergartenkinder und Grundschüler im Vergleich
Transfer into the Spontaneous Speech of Children with a Speech Sound Disorder: A Comparison of Kindergarten and Elementary School Children
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- PDF (216 kb)
Schwerpunktthema
128
Einheiten der sprechmotorischen Planung: theoretische Aspekte und Implikationen für die Sprechapraxietherapie
The Units of Phonetic Planning: Theoretical Aspects and Implications for AOS Treatment
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- HTML
- PDF (265 kb)
133
139
Computersimulation sprechapraktischer Symptome aufgrund funktioneller Defekte
Symptoms of Apraxia of Speech Resulting from Specific Neural Defects: A Modeling Study
- Volltext
- HTML
- PDF (474 kb)
Interview
SSG-Quiz
148
Testen Sie Ihr Fachwissen
- Volltext
- HTML
- PDF (229 kb)
Neue Impulse
149
Hierarchisch strukturiertes Material für die Sprechapraxietherapie
Hierarchically Organized Speech Materials for AOS Treatment
- Volltext
- HTML
- PDF (190 kb)
Patienteninformation
Erratum
e65
Testing the German Version of the Questionnaire ACES in Low Frequent Ambulant Stutter Treatment
Erprobung eines Diagnostikinstruments zur Erfassung verdeckter Merkmale in der niederfrequenten ambulanten Stottertherapie
- Volltext
- HTML
- PDF (44 kb)
e66
The Importance of Phonemic Awareness and Vocabulary for Written Language Performance in Elementary School
Die Bedeutung von Phonembewusstheit und semantisch-lexikalischen Fähigkeiten für Schriftsprachleistungen in der Grundschule1
- Volltext
- HTML
- PDF (44 kb)
e62
Basic Parameters of Spontaneous German Language: Essential for Assessment in Aphasia
Basisparameter ungestörter Spontansprache: Voraussetzung für die Aphasiediagnostik*
- Volltext
- HTML
- PDF (44 kb)
e63
FM Amplification Systems for a Heterogeneous Group of Children and Adolescents with Hearing Impairments
Befragung eines heterogenen Kollektivs von hörgestörten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen hinsichtlich FM-Anlagen*
- Volltext
- HTML
- PDF (43 kb)
e64
One Reading Disorder, Many Causes – Cognitive Subtypes of Developmental Dyslexia
Eine Leseschwäche, viele Ursachen – kognitive Subtypen der Entwicklungsdyslexie
- Volltext
- HTML
- PDF (43 kb)